close

整理二零零五年的照片跟影片時翻到,

那場有些紊亂的瘋狂。



不好聽的話在正式提到這件事時已經講完了,

現在來做點回顧性質的探討吧。

從身為社團教學以來,我自問,我給了我的學弟妹什麼?

倒也不是什麼天大地大的責任感,我想肯定自己能力的意味更多些。

論技術,我在國大第一年的社團什麼鳥都沒得到。

論歷練,也不過是見識嫉妒可以讓人變得那麼醜陋罷了。

多半,我什麼都不說。

也沒什麼好說的。

唯一要說值得紀念,或許就是帶出一群真心愛音樂的學弟妹?



有時我不是很清楚,是那看似壓倒性的技術優勢,還是那份真摯的重視化做我的影響力。



不可否認的,身為教學者要有一定的技術超越。

但自從棒子丟下去後,我對技術的重視性卻一而再再而三的降低。

程度在這種階段,有什麼好勉強的呢?

或許夠重視的話,是不需要別人去勉強的。



晃到不行的照片,個個模糊的面容。

但喜悅在每個身影中仍然是那麼光彩奪目。

那是種,完成夢的笑容。

是一種「我做到了!」的笑容。

縱使有很多人知道自己的表現沒讓自己滿意,但何妨?

大家很有默契,不去提,也沒有必要提。

遺憾早已在吶喊聲中散盡。

在一旁,看著同團的樂手,或者師徒關係的學弟妹們,互相(或者到處)擁抱的畫面。

就彷彿看到了那麼點光的感覺。



不知道,在多久的以後,他(她)們還會記得這一刻的感動。



而我在一旁靜靜的看著。

能不改初衷的人有多少?

我很想知道。

往後,他們在這條路上,會繼續的持有多少的熱情?



我找時間把照片上傳一下吧。

影片我暫時懶得弄。








arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 Kid 的頭像
    Kid

    Orange的音樂文字誌

    Kid 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()